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Informationen für Klassen 7-11 in G8+

Wahl in Klasse 8: Profile ab Klasse 9

  • Vorstellung Sport
  • Vorstellung Spanisch
  • Vorstellung NwT

Anmeldung ab 14.3. bis 30.03. freigeschaltet 

 

FAQ Profile ab Klasse 7 und 9

Beachten Sie hierzu bitte die obige Präsentation.

Neben Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) ab Klasse 5 kann für besonders begabte Schüler*innen ab Klassenstufe 7 das NwT1-Profil gewählt werden. Der Antrag für das NwT1-Profil muss durch die Eltern gestellt werden. Die Auswahl erfolgt durch die Schulleitung.

In diesem Zug kommt in Klasse 8 im 2. Halbjahr noch Spanisch als dritte Fremdsprache dazu, es findet dann keine weitere Profilwahl mehr statt. Ab Klassenstufe 9 kann am HCG erneut in das naturwissenschaftliche Profil eingestiegen werden. Alternativ zum sprachlichen Profil mit 3. Fremdsprache Spanisch und dem Sportprofil kann als Achtklässler das NwT-Profil gewählt werden.

Das HCG ist Mitglied im bundesweiten MINT-EC-Netzwerk und bietet dadurch besonders qualitative zusätzliche Fördermöglichkeiten über ergänzende außerschulische Workshops für Schülerinnen an. Das Programm ist vielfältig und wird an Universitäten, Fachhochschulen, Mitgliedsschulen, besonderen MINT-Standorten (z.B. der Experimenta) in diversen Formaten online oder in Präsenz angeboten: ein-/mehrtägige Workshops, Schnupperstudium, Wettbewerbe, Vorträge etc. und auch das Netzwerken mit anderen Schülerinnen von MINT-EC-Schulen.

Seit dem Schuljahr 2020 nimmt das HCG auch am Programm Cybermentor der Uni Regensburg für Mädchen teil. Diese erhalten nach erfolgreicher Bewerbung eine Mentorin im Bereich MINT und können sich über naturwissenschaftliche Themen und Studienmöglichkeiten austauschen, um mögliche individuelle Stärken zu vertiefen.

Wer ab Klasse 9 in das Sportprofil aufgenommen werden möchte, muss in Klasse 5, 6 und 8 wöchentlich eine zusätzliche Sportstunde belegt haben.

Die Verankerung der zusätzlichen Sportstunden in Klassenstufe 5 bis 8 wird von der Schulleitung aufgrund der Versorgung an Sportlehrkräften festgelegt bzw. abgeändert.

Wer sich ab Klasse 7 erfolgreich für die NwT1-Klasse beworben hat, kann kein weiteres Profil am HCG wählen. Mit der NwT1-Wahl fallen zudem die zusätzlichen Sportstunden als Vorqualifizierung für das Sportprofil weg. Das Sportprofil ab Klassenstufe 9 kann als NwT1-Schüler nicht mehr gewählt werden.

NwT1-Schüler*innen können außerdem ab Klasse 7 nicht mehr in den bilingualen Zug aufgenommen werden.

Sie beantragen als Eltern für Ihre Tochter/Ihren Sohn die Aufnahme in die NwT1-Klasse bzw. den bilingualen Zug.

In beiden Begabten-Angeboten wird jeweils eine Klasse mit 30 Schüler*innen gebildet. Die Auswahl wird von der Schulleitung aufgrund der Leistungen in den Hauptfächern und dem Gesamtdurchschnitt getroffen.

Für das NwT1-Profil spielen außerdem die Noten des 2. Halbjahres in Klassenstufe 6 in BNT, Geografie und BK eine Rolle.

Die Schüler*innen des bilingualen Zuges nehmen in Klasse 8 an einer Exkursion nach London teil.

Durch den ergänzenden Fachunterricht in englischer Sprache wird Ihr Kind eine vertiefte Sprachkompetenz auch bezüglich weiterer Inhalte der Sachfächer entwickeln.

Wer den bilingualen Zug durchgängig belegt, hat die Möglichkeit, mit der Belegung eines 5-stündigen Leistungskurses (Biologie) in englischer Sprache (abhängig vom Angebot und den Wahlmöglichkeiten für die Kursstufe, die von Jahr zu Jahr verschieden sein können) zusätzlich zum Abitur das Zertifikat „Internationales Abitur Baden-Württemberg“ zu erhalten.

Nähere Informationen entnehmen Sie bitte der Seite des Kultusministeriums: Kultusministerium - Das Internationale Abitur Baden-Württemberg.

Schattentheater 2017

Die Schattentheater AG präsentierte das Märchen Rotkäppchen am Tag der offenen Tür 2017. Das Stück wurde von Schüler*innen der 5. Klassen als Drehbuch unter der Leitung von Frau Ritter neu geschrieben und inszeniert.

 

Angebote am HCG

1. Auftrag der Schulsozialarbeit im HCG Beilstein

„Schulsozialarbeit und Jugendsozialarbeit an Schulen fördert junge Menschen in ihrer individuellen, sozialen und schulischen Entwicklung. Sie trägt dazu bei, Bildungsbenachteiligungen zu vermeiden und abzubauen, berät und unterstützt Erziehungsberechtigte und Lehrkräfte bei der Erziehung und trägt zu einer schüler/-innenfreundlichen Umwelt bei. Hierfür arbeitet Schulsozialarbeit mit Schule, Eltern sowie den Institutionen und Initiativen im Gemeinwesen zusammen.“ (Kommunalverband für Jugend und Soziales BW)

Aufgaben und Arbeitsfelder:      

Beratung und Einzelfallhilfe für Schülerinnen und Schüler

  • zur Persönlichkeitsentwicklung
  • im Konfliktmanagement
  • bei Schul- und Motivationsproblemen

Beratung, Unterstützung und Begleitung von Eltern

  • zu Fragen rund um die Erziehung
  • im Lebensumfeld von Kindern und Jugendlichen

Beratung, Unterstützung und Begleitung von Lehrkräften

  • zu allen sozialpädagogischen Fragen
  • mit Angeboten zur individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
  • mit Angeboten zu sozialen Gruppen- bzw. Klassenbildungen

Arbeitsprinzipien:            

  • Vertraulichkeit/Verschwiegenheit
  • Freiwilligkeit
  • Lebenswelt- und Ressourcenorientiertheit
  • Kooperation mit Elternhaus und Schule
  • Gemeinwesenorientierung

Der Träger der Schulsozialarbeit in Beilstein ist das Kindersolbad gGmbH in Bad Friedsrichshall.

 2. Ziele

1. Schulsozialarbeit als Aufgaben- und Arbeitsfeld in Ergänzung und Unterstützung zum Bildungs- und Erziehungsauftrag im HCG weiterführen und optimieren

2. Unterstützende und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit allen SuS, den Eltern und Lehrkräften, hier besonders mit den Klassenlehrern.

3. Initiierung und Begleitung von Schülerprojekten zur Entwicklung eines positiven Sozialverhaltens (Programm „Rückenwind“)

4. Kooperationen in das Gemeinwesen initiieren und begleiten

3. Maßnahmen

Zielgruppe

Zeitraum

Art der Maßnahme

Klasse 5

Sept-Okt

  •  Beteiligung an den Kennenlernen-Tagen
  • Vorstellung in alle Klassen mit kleinem Gruppenprojekt Schaffung einer Grundlage zur Zusammenarbeit
  • Einzelfallberatung nach Bedarf
 

ab Okt

  • Unterstützung und Begleitung der Lehrkräfte bei den SoKo-Stunden (z.B. Klassenregeln)
  • Vorstellung bei den Elternabenden
  • Begleitung der Mediatoren und 5erPaten

Klasse 6

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf
  • Sozialpädagogische Gruppenangebote nach Bedarf   
  • Befragung zum Klassenklima (Fragebogen) mit Klassenauswertung, bei Bedarf Weiterarbeit mit Gruppen oder der Klasse
  • Soko-Stunden – soziale und emotionale Themen

Klasse 7

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf
  • Sozialpädagogische Gruppenangebote nach Bedarf
  • Unterstützung und Begleitung der Lehrkräfte bei den Soko- Stunden (Halbjahr)

Klasse 8

ab Okt

  • Unterstützung beim Präventionsprogramm
 

ab Jan

  • neue Ausbildung von Schülermediatoren
  • Begleitung von Lerngruppen in Absprache mit AL

Klasse 9

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf
  • Begleitung von Lerngruppen in Absprache mit AL
  • Begleitung der „Mediatoren“

Klasse 10

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf
  • Begleitung 5er Paten

Klasse 11

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf

JG 1/2

ab Sept

  • Einzelfallberatung nach Bedarf

 

Zielgruppe

Zeitraum

Art der Maßnahme

SMV                       

ab Sept

  • Planung von gemeinsamen Projekten oder
    Unterstützung von Vorhaben

Eltern

ab Sept

  • Elternberatungsgespräche
 

laufend

  • Einbindung in die Projektgruppe des Elternbeirats

Lehrkräfte

ab Sept

  • Beratungsgespräche zum Klassenklima oder
    Unterstützung bei Gruppen- und Klassenangeboten
  • Coaching bei Einzelfallhilfe

Kooperation
Langhansschule

ab Feb

  • Zusammenarbeit und Unterstützung

Kindersolbad

ab Sept

  • Fach- und Dienstbesprechungen
  • interne Fortbildungen

Arbeitskreis
SSA Bottwartal

ab Sept

  • regelmäßige fachliche Arbeitskreise zu Themen aus
  • Schulsozialarbeit
  • Mitglieder: Beilstein, Oberstenfeld, Großbottwar,
  • Steinheim, Marbach, Ilsfeld

Arbeitskreis
SSA Heilbronn

ab Sept

  • 2x im Jahr thematische Angebote

Weitere Aufgaben der Schulsozialpädagogin:

  • in regelmäßigen Abständen dem Direktor Herrn Stadtfeld, den Schul- und Elterngremien und dem Gemeinderat über ihre Arbeit zu berichten,
  • Abstimmung, Kooperation und Zusammenarbeit mit der Präventionsgruppe des HCG,
  • bis Ende des Kalenderjahres einen Jahresbericht der Schulsozialarbeit vorzulegen.

Auf eine weiterhin gute Zusammenarbeit freut sich

Kerstin Strohl

Auftrag und Arbeitsfelder

Aufgaben und Arbeitsfelder: Beratung und Einzelfallhilfe für Schülerinnen und Schüler
  • zur Persönlichkeitsentwicklung
  • im Konfliktmanagement
  • bei Schul- und Motivationsproblemen
Beratung, Unterstützung und Begleitung von Eltern
  • zu Fragen rund um die Erziehung
  • im Lebensumfeld von Kindern und Jugendlichen
Beratung, Unterstützung und Begleitung von Lehrkräften
  • zu allen sozialpädagogischen Fragen
  • mit Angeboten zur individuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
  • mit Angeboten zu sozialen Gruppen- bzw. Klassenbildungen

Neue AG: Digitale Helden

Bald wird es ein neues AG-Angebot geben: Digitale Helden! 

Interesse? Melde dich gerne bei Frau Flick oder Frau Ziel.
Hier findest du weitere Informationen zum Programm.

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